Entrevistas com Professores

Entrevista com profissionais da educação.
Professor há mais de 20 anos e recém contratado.

PROFESSORA QUE ATUA NA EDUCAÇÃO NO MÍNIMO HÁ 20 ANOS

1-Nome, idade, breve currículo do professor e quais instituições de ensino já trabalhou?

Simone C. A. B., 41 anos, cursou graduação em Pedagogia na Universidade Estadual de São Paulo – UNESP. É professora na rede municipal de Barueri.

2-Em linhas gerais, qual é a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino que você trabalha?

Trabalhamos mesclando, mas em linhas gerais utilizamos o sócio construtivista.

3-O que é avaliação escolar? E qual é a sua importância?

Avaliação escolar é o fim de um processo e não pode ser o único meio de verificação da aprendizagem, tem que se levar em conta toda a evolução do aluno.

4-Uma avaliação mal conduzida pode trazer prejuízos?  Quais?

Com certeza. Uma avaliação mal feita, ou mal conduzida pode exigir do aluno algo que não foi trabalhado de maneira suficiente e boa pelo professor.

5-Como e quando o professor deve intervir em situações de indisciplina na sala de aula?

O professor tem que ser o mediador o tempo todo, promovendo o diálogo e o respeito às diferenças.

PROFESSORA QUE ATUA NA EDUCAÇÃO RECÉM-CONTRATADA

1-Nome, idade, breve currículo do professor e quais instituições de ensino já trabalhou?

Lais L. L. S., 20 anos, sou técnica em análises químicas, trabalhei como recepcionista em uma escola de cursos de informática e estou na minha primeira instituição de ensino como professora. Sou estudante de pedagogia na Universidade Anhanguera.

2-Em linhas gerais, qual é a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino que você trabalha?

Trabalho em uma ONG que utiliza principalmente da sócio construtivista, dou aulas de reforço escolar para alunos do ensino fundamental e EJA, essa propõe as comunidades carentes da região ensino profissionalizante com diversos cursos, aulas de lazer e recreação como circo, ballet, ritmo e poesia entre outros, e o apoio escolar com reforço, inglês e jogos lúdicos. A ONG trabalha com apoio de psicólogas e assistentes sociais para uma atenção especial às dificuldades escolares e problemas de comportamento. O Objetivo é que estas crianças e adolescentes tenham oportunidades maiores de ingressar no mercado de trabalho e nas universidades.

3-O que é avaliação escolar? E qual é a sua importância?

Por ser uma ONG e eu trabalhar com reforço escolar não utilizo métodos de avaliação oficiais, porém gosto da avaliação continua e observações das melhorias de cada aluno assim fazem trabalhos em conjunto sem valer nota, apenas para verificar os avanços. A avaliação não importa como seja feita é importante para conhecermos o resultado de nosso trabalho, ver que os alunos estão conseguindo resolver problemas que antes não eram possíveis, e assim a cada dia melhorarmos nosso modo de trabalho.

4-Uma avaliação mal conduzida pode trazer prejuízos?  Quais?

Pode trazer prejuízos sim, Devemos tomar cuidado ao elaborar uma avaliação, pois muitas vezes cobramos de nossos alunos conteúdos que não ensinamos, o aluno pode achar que não está aprendendo, que é burro, e que é culpa dele o resultado negativo da avaliação e assim acaba desistindo de fazer o reforço escolar, ou até mesmo de estudar.

5-Como e quando o professor deve intervir em situações de indisciplina na sala de aula?

Em todos os momentos, pois o aluno deve saber se comportar e tiver a noção de que é necessário respeitar a todos para que o ambiente escolar seja harmonioso e que o conteúdo possa ser ensinado com calma e tranquilidade. Na escola assumimos o papel de educadores que transformam vida conosco os alunos aprendem também higiene pessoal, respeito às diferenças, valores culturais e pessoais. Temos o dever de interferir para que essas situações não ocorram novamente.

Após as entrevistas o grupo comparou as semelhanças e diferenças dos dois profissionais, e elaborou um texto, refletindo sobre o assunto.

Hoje é muito questionada a formação do professor para uma boa educação, atualmente á maioria dos professores atuam á mais de 10 anos e mesmo os professores recém-contratados, tem o mesmo método de avaliação, ensino, planejamento, porém não a mesma experiência, e essa experiência ou a falta dela, fará com que o professor conduza melhor a sala, pois quanto mais preparado o professor estiver, com uma maior facilidade ele vai conseguir organizar e manter a sala para uma boa aula.

As escolas na sua maioria é sócio construtivista, e para o professor fica o papel de mediador de boa convivência e mediador de conhecimento e cabe ao professor fazer com que os alunos apresentem uma evolução desejada, porém muitos dos alunos que não apresentam uma aprendizagem ou uma evolução em nível básico, que na maioria das vezes é por falta de interesse do aluno, e por ele não conseguir contextualizar aquilo que é aprendido com a sua vida, e da falta de cobrança dos pais, além de que a escola para o aluno não é vista como um lugar importante, um lugar de obter conhecimento, para eles é um lugar de se encontrar com os amigos, conversar e de diversão, e o professor tem que transformar todas essa falta de interesse em evolução, através de projetos e atividades que seja do interesse doa alunos.